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成长
[ 2018-5-25 21:23:00 | By: 杨旭呀 ]
 
  今天是新教师考核之后的第一天,刚刚从高压当中解放的我,俨然有些不习惯,回想前段时间,因为准备考核材料,饭也吃不好,觉也睡不好。而今的我俨然已经渡过难关,我很高兴,也很欣慰。
  首先我要感谢我的师傅和我的同事们,他们一直给予我无微不至的关爱和帮助。不论是在上课还是其他方面,他们都不吝惜言语来帮助我。在一次次的检查、修改教案和补充材料后,我才会如此顺利通过考核。
 当然我也想感谢我自己,那天在中心校的课,是三次课当中上的最好的。因为条件限制,身在村小的我,没有办法用PPT上课,但是考核是必须用的,在克服万难之后,我在那堂课上把课件和课堂配合的很好。我很高兴,我看见了自己的进步。
 考核虽然结束了,但是要思考的仍然很多。都说一年合格,两年入格,三年骨干。通过考核的我是否入格了呢?踏上讲台已经将近一年,回想当初的我和现在的我是否有进步呢?也许还需要去仔细思考,但是学习是不能止步的,我也会继续学习,不断进步,在教育的道路上愈走愈远。
……
 
 
 
做温暖的教育读书心得
[ 2018-5-22 20:45:00 | By: 杨旭呀 ]
 
  温暖,在乎身体发肤,在乎与人相处,更在乎漫漫人生路。我们的教育不仅要教给学生知识,使其日后能吃饱穿暖,更要教给学生一种处世的态度、一种应世的能力、一种对世的精神!温暖人生,源之于教育。
  陶先生擅于做温暖的教育。她认为,自己暖和,别人感到温暖,这才是教育。这样质朴的一句话其实大有内涵,犹如徐宗文讲读书有三重境界一般。这里的第一重为“自己暖和”,其中又包括两方面的意思,表面上是“求知”,即多多积累知识,增长见识。实质上可以指“修身”,我们习惯上喜欢认为一个人知识水平的高低可以体现出一个人气质品格的优劣,古有苏东坡言道:腹有诗书气自华。这是一个读书人逐渐完善自身的过程。第三重为“别人感到温暖”,我们希望学生在接受教育的过程中积累的一身“暖和气”,同时也能够分享给他人,这一重是“为人”。周总理早就有言在先:为中华之崛起而读书!我们这些为人师长的又何尝不希望如此呢?我们可爱的学生要多多汲取教育中的养分,然后能够把这来之不易的养料倾吐给他人、给社会,这才是一场盛大而温暖的教育!
  陶先生在《做温暖的教育》一书中,仅用了11个字就囊括了教育精即“享”、“想”、“研”、“养”、“换”、“用”、“化”、“创”、“悟”、“赏”、“度”。
……
 
 
 
教学组织口号
[ 2018-5-22 20:34:00 | By: 杨旭呀 ]
 
  课堂教学组织一直是小学课堂的一个重要部分,做好课堂教学组织,课堂就成功了一小半。以下为低段教学组织空号。
一、师:1、2、3、生:快坐端,师:眼睛,生:看。师:嘴巴,生:闭。师:耳朵,生:听。
二、提示学生安静,师拍手:XX   XXX  12334,生拍手:XX  XXX  56778
三、师:谁会看?生:我会看,师:谁会听?生:我会听,师:谁坐得好?生:我坐得好
四、当学生注意力不集中时,我会对他们说:“看谁的眼睛里有老师的影子?”他们马上会把眼睛睁得大大地望着我,百试百灵。
五、当个别学生说废话时,我会说:“田野里什么叫得最响,最吵?”学生会说:“青蛙青蛙叫呱呱”,那几个学生就不好意思了。
六、师:身做正,生:腰挺直!师:睁大眼睛,生:用心听。
七、当我要学生打开书时,我会说:“书拿起——” 学生们说:“一尺远。” 当我要学生写字时,我会说:“胸离桌边——” 学生们说:“一拳远。” “手离笔尖——” 学生们说:“一寸远。
……
 
 
 
如何组织有效课堂
[ 2018-5-22 20:28:00 | By: 杨旭呀 ]
 

一、学会控制自己
  上课铃响了,当你走进教室的时候,你看到是这样的一番景象:有的讲话,有的玩游戏,还有的学生教室里大喊大叫,根本没有做好课前准备,也没有安静地等待老师来上课。看到这种情形,你是扭头就走,还是展开自己狮子吼的内功,对学生也大喊大叫呢?如何应对这种情况,这足以证实你是一个在公共场合不能控制自己情绪的人。如果这样的话,你在公共场合都无法控制自己的情绪,那么你怎么可能教会学生控制他们的脾气呢?这绝不可能。在新学期第一天第一课的时候,向学会承诺虽然你会纠正他们的行为,但绝不会对他们大喊大叫,你会以尊重他们的方式来对待他们。你的学生会记住你许给他们的诺言吗?当然会的!让学生在一个轻松民主和谐的环境下学习,而不需要他们整天生活在不安和惶恐中。生气这个词,其实就是可能出现危险的前提。不要在学生面前生气发怒,不要让学生知道是他们惹你生气,不要失去你的冷静,特别是在课堂上学生吵闹的时候。
二、学会倾听意见
  老师总是想用自己的方法来解决学生们的问题,而不是使用一些方法来提高孩子自己解决问题的能力。学生不需要老师来为他们结局问题,有的时候,他们需要的只是老师的倾听。
……
 
 
 
小学生日常行为规范
[ 2018-5-22 20:18:00 | By: 杨旭呀 ]
 
   要做好班级工作就要做好行为规范,小学生班级行为规范是班级规范的规则,应多学习多规范。

一、自尊自爱,注重仪表

1、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。
4、举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康,不看色情,凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动。
6、爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。
7、注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信,礼貌待人
8、平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。
9、尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。
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励志的老鹰
[ 2018-5-22 20:13:00 | By: 杨旭呀 ]
 
   学习一直都不是快乐的事情,学习对于很多人来说都是痛苦的,在平时我们都应该向学生多做励志教育,多读励志的故事,这不仅是写作的素材,也是一种士气的振奋!
   老鹰是世界上寿命最长的鸟类。它一生的年龄可达70岁。要活那么长的寿命,它在40岁时必须做出困难却重要的决定。当老鹰活到40岁时,它的爪子开始老化,无法有效地抓住猎物。它的啄变得又长又弯,几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重,因为它的羽毛长得又浓又厚。使得飞翔十分吃力。它只有两种选择:等死或经过一个十分痛苦的更新过程——150天漫长的操练。它必须很努力地飞到山顶。在悬崖上筑巢。停留在那里,不得飞翔。老鹰首先用它的喙击打岩石,直到完全脱落。然后静静地等候新的喙长出来。它会用新长出的喙把指甲一根一根的拔出来。当新的指甲长出来后,它们便把羽毛一根一根的拔掉。5个月以后,新的羽毛长出来了,再生的老鹰开始飞翔。
   改变自己需要勇气和决心。不好的习惯也是长时间形成的,要改变它并不意味着你一两天的不同行为就能改变,好习惯的养成是日积月累的结果,不要欲速而不达,更不能讳疾忌医,不能对自己的缺点过分宽容,要敢于面对,并要有改掉缺点的决心,这样我们才能进步,才能有更大有成就。
……
 
 
 
学会尊重
[ 2018-5-22 20:05:00 | By: 杨旭呀 ]
 
   那天,班上的一个小男孩哭的满脸通红,跑到我这告状:某某同学打了他!当时一听,表示震惊!动手的那个孩子在我面前表现一向很好,虽长的人高马大,却很是可爱,还品学兼优。更为震惊的是眼前的这个哭的撕心裂肺的孩子,也是个不错的人才。这两个人,怎样会发生磨擦!古人有云:兼听则明,偏听则暗,没有调查,就没有发言权。按捺心中的怒火,找来当事人。平日里温柔的小男生此刻异常淡定!应对我的和颜悦色不言不语。我想该是气到了极致吧?!被打的男生显得躁动不安,连哭带嚎:我就说他考英语的时候,抄书了啊!他就打了我!!!他没有否定,也不说话,我再追问的时候,他再强说:是!但我没有作弊!那个被打的男生最终承认:他也没亲眼所见,听别人说的。那么问题清楚了,解决问题的方法也有了。首先我对这个被打的男生进行了几语句语重心长的点拔:对于一个一度品学兼优的人来说,你说他抄袭,这对人家的自尊本身就是一个极大的伤害!况且你还是道听途说,他打你是给你一个教训,人不能够口无遮拦。有时候语言的伤害力不比武力差。他打你,你疼的是脸,而他伤的是心!这一点你懂吗?好像我是默许了那个甩人耳光的同学,身边一群看热闹的小孩子,个个七嘴八舌都说某某该打,他就是不会说话,他说话就是让人生气,想抽他。
……
 
 
 
换位思考
[ 2018-5-22 19:58:00 | By: 杨旭呀 ]
 
  孩子犯错是很平常的事情,对大人来说微不足道的小事,对孩子而言就是天大的错误。当孩子犯错后,换一个角度看孩子,你会有意想不到的收获。
  孩子犯错往往喜欢逃避职责,这样对他的成长是不利的,一个不敢应对自己错误的人,无法承担重任,也无法应对纷繁复杂的世界。我们班上孩子,在以前,犯错是不敢主动承认的,原因很简单,怕老师责骂。之后,有同学犯错了,我没有直接骂,而是讲出他犯这个错误的后果,引导他们。此刻渐渐有人,发展到,只要自己犯错,都会主动和老师说。这些是我比较欣慰的。小武,经过一年多教育指导,学习上用心性不稳定,纪律上改变很多,不会无缘无故去打人。上个星期五,他第一个,早早的来到学校,能够看出他对学习的激情是很好的。但是,由于自己冲动性格,在没有钥匙的状况下,一脚把门锁头踢坏了。这件事,我在班上问起时,他一一承认,但是,当应对要和他爸爸讲的时候,他却退缩了。活动课的时候,他来办公室找我,一副犯错后悔悟的表情。“老师,你能把烂掉的锁头给我吗?”我不明白他要干嘛,但是尊重他的意愿,把锁头给他了。之后,小平跑到我的办公室说:“老师,门被小武修好了。”我好奇的问:“怎样修的?”“用笔修好的。”我准备看看小武的杰作,走上楼梯看了。用笔壳虽然插不稳,但是,也能够把门闭合。在那里,我看到了孩子小小的创造力。
……
 
 
 
班主任工作
[ 2018-5-22 19:55:00 | By: 杨旭呀 ]
 
   
   班主任--班级主要责任人,这是从安全角度对班主任的误读。真正的理解应是对班级有引导责任的人。因此,班主任应是学生的人生导师。这不同于学习导师、生活导师,其目的一方面在于树立正确的价值观、人生观,培养积极上进、不弃不馁、渴望成功、真做实干的品性;另一方面,则是培养学生的明悟之心。要成为学生的人生导师,核心在于得到学生的信赖。而班主任的个人魅力便是使学生产生信赖的最佳途径。那么,如何塑造班主任个人魅力呢?     
  1、管理上做到宽严相济  
  严格的管理有成效,但更多的是短期的阶段有成,从最终结果上看是急功近利的。对学生而言,这种强加的外力教育,往往是适得其反。因为,哪里有压迫,哪里就有反抗。正如弹簧,压力越大弹力越大,压力过大到不弹,那就是废了。因此,温情的爱,在教育中更显持久长效。有人言,严格就是长远的爱。那么,正面的爱的教育能解决的问题,又何必从反面来教育呢?因此,严格的管理教育只能偶尔用,长严必有怨,因为只有爱才能培养学生的心甘情愿。另外,温情教育还是要求与学生建立民主、平等、尊重、宽仁的,相对宽松的交流氛围。
……
 
 
 
学习思考
[ 2018-5-22 19:47:00 | By: 杨旭呀 ]
 
   感谢学校安排我们进行计算机培训,教师在教育教学过程中要求学生勤奋好学,那教师自己首先要做到学无止境,要求学生动口、动手、动脑,自己也要边学、边思,不浅尝辄止,不固步自封,勇于探索,学有所获!我听到了那么多默默无闻的教育工作者,实践探索的脚步声,也体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生,无限的风景!
  想想学习的这段时间的生活,更多的是喜悦、欣慰和收获。让我转变了学习观念,更加了坚定养成终身学习的习惯。使我开阔了眼界,丰富了知识,结识了许多良师益友,感受到名师就在身边,让我受益匪浅。
  透过学习,使我重新认识了自己的职责,树立了科学的教育观。现代远程教育不仅仅仅是教师的工作,还应是教师的事业,实施课程标准现代远程教育的教师不仅仅是照亮别人的“蜡烛”,更是不断充电的“长明灯”。在课程改革中,我们利用现代教育资源,摆正了新课程背景下的教师形象,教师不再只是课程的执行者,而且还是课程的建设者、开发者、创造者,是课程实施中问题的协商者、解决者,改变了传统的援业、解惑的主角,以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水,不能满足于自己的一桶水,更要成为“长流水”,长流常新,永无止境,具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改善学习的功能。
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